刘国辉1，杨 丹2

（1.黑龙江科技大学环境与化工学院，黑龙江  哈尔滨  150022；

2.黑龙江科技大学材料科学与工程学院，黑龙江  哈尔滨  150022）

摘  要：随着新工科人才培养要求的提出，化工原理作为化工等相关专业的核心专业基础课程，对其进一步深化改革研究，以满足新形势下的教学要求至关重要。以黑龙江科技大学为例，从教学模式、教学内容和教学方法等方面探讨了如何完善化工原理课程的教学。教学模式上，采用“理论一仿真一实践”阶梯式教学，通过分学期授课、Aspen Plus仿真软件辅助教学、化工原理实验与虚拟仿真结合等方式，强化学生理论与实践能力；教学内容上，以课程设计、毕业设计、化工实验大赛等综合性实践环节为抓手，注重安全意识和创新能力培养，并通过小组协作与竞赛机制提升学生工程应用能力。实践表明，多元教学手段的有机融合不仅提高了学生的专业素养，也为同类高校相关专业的教学改革提供了一定的参考。

关键词：新工科；化工原理；化工专业；教学方法

0 引言

化工原理课程是各高校化工专业最基本的核心专业课之一，对于一些与化工专业相近的专业，如环境工程专业和应用化学专业等，也将化工原理列为了必修课程，其起着衔接化工专业基础课与化工专业课之间桥梁的作用，其课程重要性不言而喻。此外，化工原理课程对学生的理论基础和实践能力的培养非常重要]。随着科技领域和信息技术的不断发展，制造业不断进行产业升级，工程教育逐渐走入历史舞台，培养应用型和创新型人才至关重要。为此，全国拥有化工和相近专业的院校，在化工原理这门理论基础课程的建设上，都投入了大量的时间和精力。黑龙江科技大学以矿业为特色，在煤炭和石墨烯基础上，研究其在材料和化工上的双重应用。而化工专业经过多年的发展具有深厚的底蕴，经过不断努力，也早已被评估为省重点专业。目前，该校化工专业正在进行国家级专业认证的申报和等待线下入校实地考察，相信化工专业定能成功完成国家级专业认证的审核评估工作，使化工专业达到教育部发布的国家级专业认证标准，以适应当下百年未有之大变局，培养符合“新工科”的标准化工程应用型人才。化工原理课程作为化学工程与工艺专业必修的专业基础课程，是1门专业核心课程，在本科生培养方案所规定的学分中占有很大比重。近年来，黑龙江科技大学化工专业加大了对此门课程的建设力度，不仅在专业课程的人才建设上，引进了新入职的多名青年博士教师负责讲授部分化工原理理论和实验课程，而且在实验教学专业设备补充和更新上，也投入了大量资金支持，在2023年初引入了新实验设备，辅助化工原理课程的实践教学。结合自身教学经验和参考黑龙江科技大学的实际教学要求和专业人才培养方案等相关资料，对化工原理课程的教学进行探索，并提出一些相应的教学方法。

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